ChatGPT na Educação – Uma Questão de Ética entre Estudantes Brasileiros

Os jovens brasileiros consideram perfeitamente ético e aceitável utilizar o ChatGPT(https://www1.folha.uol.com.br/folha-topicos/chatgpt/) para auxiliar em suas obrigações acadêmicas. Essa tendência foi destacada em um estudo publicado recentemente na revista Scientific Reports, que analisou a percepção de estudantes e educadores sobre o uso dessa ferramenta de Inteligência Artificial (IA) no ambiente educacional.

Percepção Global sobre o Uso do ChatGPT

A pesquisa envolveu participantes de diversos países, incluindo Brasil, Índia, Japão, Reino Unido e Estados Unidos. No total, foram entrevistados cem educadores e duzentos estudantes de cada país, buscando mapear as opiniões e perspectivas em relação ao ChatGPT.

Como o Brasil se Encaixa no Cenário Global

No contexto brasileiro, a aceitação do ChatGPT não é uma exceção. Pelo contrário, é uma tendência observada globalmente. A pesquisa revelou um consenso geral entre os educadores e estudantes de que o uso do ChatGPT no ambiente escolar deveria ser reconhecido. Além disso, a ferramenta poderia contribuir para aumentar a competitividade dos estudantes que não são falantes nativos de inglês.

Perspectivas Futuras dos Estudantes

Os estudantes, por sua vez, vêem no ChatGPT um recurso promissor para o futuro profissional. Eles acreditam que a ferramenta de IA poderia assumir tarefas simples, permitindo que se concentrem em partes mais criativas e substanciais de seus trabalhos. De acordo com o estudo, 94% dos estudantes brasileiros entrevistados afirmaram que utilizariam o ChatGPT em suas tarefas acadêmicas no próximo semestre.

Análise de Padrões de Uso

Para entender melhor os padrões de uso do ChatGPT entre os estudantes, os pesquisadores conduziram uma análise de regressão estatística. Os resultados indicaram que estudantes brasileiros e indianos são significativamente mais propensos a utilizar a ferramenta do que os estudantes norte-americanos. Por outro lado, os estudantes japoneses mostraram menor propensão ao uso.

Influência da Classe Social

A pesquisa também destacou uma tendência interessante relacionada à classe social dos estudantes. Aqueles de origem mais humilde e da classe trabalhadora são significativamente mais propensos a utilizar o ChatGPT do que os de classes mais altas.

Ética no Uso do ChatGPT

Apesar do consenso sobre a utilidade do ChatGPT, as opiniões divergem quando se trata da ética de seu uso em tarefas escolares. Nos EUA e na Índia, por exemplo, os estudantes consideram antiético e são favoráveis à proibição. No entanto, no Brasil, a opinião é contrária.

Preocupações Futuras

A Índia foi o único país onde tanto estudantes quanto educadores expressaram preocupação com a possibilidade do ChatGPT substituir seus empregos futuros.

Visão dos Educadores

Quando se trata dos educadores, aqueles no Brasil e no Japão acreditam que o ChatGPT pode ajudar a reduzir a desigualdade na educação. No entanto, essa visão não é compartilhada pelos educadores dos demais países participantes do estudo.

Comparação de Desempenho entre ChatGPT e Estudantes

O estudo também analisou o desempenho do ChatGPT em comparação com estudantes em 32 cursos universitários. Em 9 dos 32 cursos, o desempenho do chatbot foi semelhante ou até mesmo superou o desempenho humano. Entretanto, em disciplinas como matemática e questões com ‘pegadinhas’, o desempenho dos estudantes ainda supera o do ChatGPT.

Detecção de Respostas por IA

Os pesquisadores também testaram outras ferramentas de IA para verificar se poderiam identificar respostas fornecidas por modelos de linguagem e por humanos. Para isso, utilizaram o GPTZero35 e um programa da própria OpenAI, desenvolvedora do ChatGPT. Curiosamente, a aplicação da OpenAI classificou erroneamente 5% das submissões humanas como sendo criadas por um chatbot e 49% das respostas do ChatGPT como sendo produzidas por humanos, indicando um alto nível de semelhança no conteúdo produzido.

Em resumo, o ChatGPT está ganhando espaço no ambiente educacional, com uma aceitação cada vez maior por parte de estudantes e educadores. No entanto, questões éticas e preocupações futuras ainda precisam ser abordadas para garantir uma integração harmoniosa e produtiva dessa tecnologia na educação.

Para informações adicionais, acesse o site